摘要
借助CiteSpace软件对国外现代学徒制研究进行可视化计量分析,旨在深化中国职业教育改革并推动其高质量发展.研究发现:国外现代学徒制研究领域的核心作者相对分散,缺乏具有显著影响力的研究团队;研究机构合作网络表明,虽有合作关系存在,但合作强度不足,未形成广泛而紧密的研究网络;研究热点聚焦于学位学徒制、"双元制"大学、注册学徒制和澳大利亚新学徒制等方面,覆盖了理论、实践和政策多个维度.这些研究为全球职业教育提供了新视角,并为我国现代学徒制研究提供了宝贵借鉴,促进其深化和创新.未来,中国现代学徒制应融合理论与实践,提升教育质效;深化推进产教合作,共育技能人才;精准对接行业需求,更新课程内容.
基金项目
2022年度金华职业技术学院辅导员重点课题(JZFDY2022003Z)
2022年金华市社科联一般课题(YB2022049)
2023年金华职业技术学院党建与思想政治教育研究课题(2023Y04)
2023年金华职业技术学院"三全育人"综合改革专项研究课题(SQYR2023004)
NETL
NSTL
万方数据