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全球视角下的现代学徒制研究——基于CiteSpace的分析透视

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借助CiteSpace软件对国外现代学徒制研究进行可视化计量分析,旨在深化中国职业教育改革并推动其高质量发展.研究发现:国外现代学徒制研究领域的核心作者相对分散,缺乏具有显著影响力的研究团队;研究机构合作网络表明,虽有合作关系存在,但合作强度不足,未形成广泛而紧密的研究网络;研究热点聚焦于学位学徒制、"双元制"大学、注册学徒制和澳大利亚新学徒制等方面,覆盖了理论、实践和政策多个维度.这些研究为全球职业教育提供了新视角,并为我国现代学徒制研究提供了宝贵借鉴,促进其深化和创新.未来,中国现代学徒制应融合理论与实践,提升教育质效;深化推进产教合作,共育技能人才;精准对接行业需求,更新课程内容.

袁娇、张运超、张景翔、邓铭焰

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金华职业技术学院,浙江金华 321017

浙江师范大学,浙江金华 321004

现代学徒制 可视化分析 研究热点 CiteSpace

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2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
年,卷(期)：2024.23(3)
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