职业教育2024,Vol.23Issue(4) :11-17.

"文明风采"活动推进中职学校"三全育人":价值意蕴与现实路径

高立宁
职业教育2024,Vol.23Issue(4) :11-17.

"文明风采"活动推进中职学校"三全育人":价值意蕴与现实路径

高立宁1
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  • 1. 冀州职教中心,河北衡水 053200
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摘要

"文明风采"活动是加强和改进新时代中职学校德育工作的重要举措,呈现、回应并践行着"三全育人"理念要求."文明风采"是中职学校培育时代新人价值彰显的硬核指标.开展"文明风采"活动,必须站牢人民立场、增强涵育自觉、擦亮育人底色、打破知行壁垒、构建联动机制、提升熔铸效能.以"文明风采"活动推进中职学校"三全育人",要把擦亮"文明风采"品牌作为学校治理现代化的主旨要义,把完善"文明风采"机制作为学校文化生命力的根本保障,把壮大"文明风采"力量作为学校增强竞争力的关键环节,把落实"文明风采"考核作为学校高质量育人的激励手段.

关键词

"三全育人"/中职学校/"文明风采"/活动育人/现实路径

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基金项目

河北省职业教育科学研究规划项目(十四五)(2023)(JZY23258)

出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子:0.323
ISSN:2095-4530
参考文献量21
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