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大变局下高职创新创业课程的思政引领评价机制探究

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在百年未有之大变局下,创新已成为把握科技机遇、引领经济发展的重要标尺.与此同时,在创新创业教育中培养学生面对挑战的忧患意识、竞争思维、担当精神成为时代赋予的重要使命.在时代变革下要坚持以"变"制动的核心路径与基本方向,以深度融合思想政治指标为核心的评价机制.通过对重庆市某高职院校创新创业课程评价机制的现状进行调查,发现当前机制存在评价主体单一化、评价过程静态化、评价方法定量化的问题.拟从大变局的背景出发,结合思想政治指标,改进评价机制,突出创新创业课程的改革效果,提升课程实效.

徐宇

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重庆水利电力职业技术学院,重庆永川 402160

大变局 创新创业课程 课程思政 评价机制

重庆市教委人文社会科学研究思政专项(2022)重庆水利电力职业技术学院科研项目(2022)

22SKSZ125K202208

2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
年,卷(期)：2024.23(4)
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