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退役军人高职教育协同育人机制的构建

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开展退役军人高职教育不能只依靠高职院校,还需要加强与军队、退役军人管理部门、就业主管部门以及用人单位等组织的协作.目前,退役军人高职教育存在政策体系分层协同功能不显著、人才培养前后端协同较为有限、角色转换协同机制未有效建立等问题.因此,需要从汇聚多主体协同参与的合力、协同构建链条式人才培养方式、协同提升就业服务的实效性、协同做好学生社会角色调适等方面着手,构建退役军人高职教育协同育人机制.

褚诗茜、白玲

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安庆职业技术学院,安徽安庆 246003

江西科技师范大学,江西南昌 330000

退役军人 高职教育 协同育人 角色转换协同 链条式人才培养

安徽省高等学校哲学社会科学研究重点项目(2022)

2022AH052595

2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
年,卷(期)：2024.23(4)
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