摘要
为分析高职医学生诚信教育的基本现状及其对学生科研诚信意识的影响,提出适合高职医学生的科研诚信教育策略,丰富高职科研育人的内涵建设,制作涵盖不同特征的变量,涉及个体特征、学校环境、社会层面及教师教育教学等 4 个维度的诚信教育现状分析量表式问卷,对湖南省内 4 所医卫类高职院校 628 名医学生进行问卷调查.结果显示,科研诚信教育的 4 个维度均会影响高职医学生的科研诚信意识,教师教育教学的影响最大.对于高职医学生科研诚信的教育培养,应抓住其在校学习生活的关键时期,逐步并持续加强科研诚信的宣传及培训教育,提升教师自身的科研核心素养及教育教学水平,促进学生良好科研诚信意识的形成及发展.
基金项目
湖南省教育科学研究工作者协会规划课题(十四五)(2022)(XJKX22B279)
湖南省高等学校思想政治工作精品项目(2022)(22JP023)
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