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地域红色文化融入高职思政课教学的境遇与路向——以大别山精神为例

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将大别山精神融入地方高职思政课教学,有助于进一步把道理讲深、讲透、讲活.地方高职院校在推动大别山精神融入思政课教学过程中,存在高质量研究成果不多、典型育人案例推广力度不足、打造地方特色思政课教学模式思路不清等问题.需要在加强大别山精神理论研究、构建实践教学工作体系、打造红色校园文化等方面下功夫,真正让思政课"强"起来、"活"起来、"亮"起来.

王武、郑亮

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安徽水利水电职业技术学院,安徽合肥 231603

大别山精神 高职院校 思政课 实践教学

安徽省质量工程项目(2022)安徽水利水电职业技术学院科学研究项目(2021)

2022sxzzjy027XJSK202104

2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
年,卷(期)：2024.23(5)
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