职业教育2024，Vol.23Issue(5) ：56-59.

地域红色文化融入高职思政课教学的境遇与路向——以大别山精神为例

王武 郑亮
职业教育2024，Vol.23Issue(5) ：56-59.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

地域红色文化融入高职思政课教学的境遇与路向——以大别山精神为例

王武 1郑亮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽水利水电职业技术学院,安徽合肥 231603
  • 折叠

摘要

将大别山精神融入地方高职思政课教学,有助于进一步把道理讲深、讲透、讲活.地方高职院校在推动大别山精神融入思政课教学过程中,存在高质量研究成果不多、典型育人案例推广力度不足、打造地方特色思政课教学模式思路不清等问题.需要在加强大别山精神理论研究、构建实践教学工作体系、打造红色校园文化等方面下功夫,真正让思政课"强"起来、"活"起来、"亮"起来.

关键词

大别山精神/高职院校/思政课/实践教学

引用本文复制引用

基金项目

安徽省质量工程项目(2022)(2022sxzzjy027)

安徽水利水电职业技术学院科学研究项目(2021)(XJSK202104)

出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
参考文献量5
段落导航相关论文