摘要
通过了解高职院校学生生命意义感现状,为促进学生身心健康发展提供依据,本研究采用生活意义感量表,随机抽取了广西壮族自治区2021 名大学生进行调查.结果显示,高职院校学生生命意义感总体不容乐观,虽然生命意义感总均分处于中等水平(97.77±15.86),但是低分组学生占比为 41.91%.不同性别学生的生命意义感自主感(t=-3.66,P＜0.001)存在显著差异,学生是否有志愿服务等实践经历在生活感受(t=4.30,P＜0.001)、生活目标(t=4.30,P＜0.001)、生命意义感(t=4.0,P＜0.001)三个方面存在显著差异.
基金项目
共青团中央青年志愿者行动指导中心2022-2023年度大学生志愿服务课题(KT2022ZY41620011)
2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2020SZ112)
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