职业教育2024,Vol.23Issue(7) :68-71.

数字化背景下高职院校家庭经济困难学生精准认定的困境与优化路径探析

朱晨欣
职业教育2024,Vol.23Issue(7) :68-71.

数字化背景下高职院校家庭经济困难学生精准认定的困境与优化路径探析

朱晨欣1
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作者信息

  • 1. 南京科技职业学院,江苏南京 210000
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摘要

家庭经济困难学生精准认定是对新时代高职院校学生精准资助体系构建提出的新目标、新要求.随着我国脱贫攻坚的全面胜利,学生资助方式应由普惠型资助向精准型资助转变.建立科学的家庭经济困难学生精准认定体系是进一步促进高职院校教育公平公正的重要保障.当前我国高职院校家庭经济困难学生精准认定体系主要存在着认定政策量化标准缺乏、认定程序配合监管缺位、认定部门约束激励制度缺失、资助资金来源渠道较少等问题.要通过完善认定体系、优化认定流程、健全认定质量评价与督导评估制度、建构精准资助需求测评模型、建立"精准资助包"制度等路径优化,达到家庭经济困难学生精准认定的目标.

关键词

学生资助/认定程序/精准性/数字化背景

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基金项目

2021年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目(2021SJB0281)

2020年度江苏省教育科学"十三五"规划学生资助专项重点资助课题(X-a/2020/19)

出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子:0.323
ISSN:2095-4530
参考文献量5
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