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教师课程领导力的研究现状与展望:基于CNKI数据库的分析

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以"教师课程领导力"为关键词对中国知网中文库中的期刊文献进行检索,并对其发文量、主要研究者、主要研究机构、研究对象以及研究模型等方面进行了分析.发现发文数量较多,但研究热度不够持续;研究对象多样化,但不够全面;研究内容多元化,但不够统一.

唐春、秦川、张敏、林昌发

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兴义民族师范学院,贵州兴义 562400

普安县东城区民族实验小学,贵州普安 561511

普安县东城区民族实验中学,贵州普安 561511

教师 课程 领导力

2022年贵州省教育科学规划课题2022年贵州省高等学校教学内容与课程体系改革项目

2022B0672022347

2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子:0.323
ISSN:2095-4530
年,卷(期):2024.23(8)
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