首页|高职院校新入职教师信息化教学能力发展策略研究——以广东省外语艺术职业学院为例

高职院校新入职教师信息化教学能力发展策略研究——以广东省外语艺术职业学院为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
基于广东省外语艺术职业学院新入职教师信息化教学能力现状的问卷调查,发现新入职教师对信息技术的价值认同度高、在多媒体教学环境下的信息化教学能力较高、在混合式教学环境下的信息化教学能力有待提高、参加信息化教学能力提升培训的需求强烈.结合相关政策、文献资料和调研结果,建议高职院校加强数字化、智能化教学环境建设,扩大优质数字教育资源有效供给,加大信息化教学能力提升培训力度,加强信息化教学能力监测评价工作.

吴竞

展开 >

广东省外语艺术职业学院,广东广州 510507

高职院校 新入职教师 信息化教学能力

2019年广东省普通高校青年创新人才类项目2021年广东省外语艺术职业学院校级课题

2019GWQNCX0592021ZX07

2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
年,卷(期)：2024.23(8)
  • 5