高职产教融合"六协同"育人内涵特征、建设路径及评价机制研究

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中文摘要：产教融合协同育人是深化高职教育改革、促进产业发展的关键所在.为适应产教良性互动、优化技术技能人才供给结构,从管理协同、资源协同、产研协同、文化协同、就业协同及资金协同六个产教融合领域,剖析了产教协同育人内涵特征及建设路径,以期突破产教融合长期发展的瓶颈,加强六个领域的合作,形成产教深度融合、校企优势互补的发展新格局.在综合考虑多元育人主体诉求的基础上,根据"六协同"育人内涵特征,构建产教协同育人评价指标体系,以期为高校实施产教融合提供可量化的考核标准.

作者：

姚荣、许飞、任洁

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作者单位：

扬州市职业大学,江苏扬州 225009

关键词：

产教融合高职教育协同育人评价机制评价指标

基金：

江苏省教育科学2022年度"十四五"规划课题

项目编号：

D/2021/03/60

出版年：

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

年,卷(期)：2024.23(8)

参考文献量9