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职业院校教师企业实践困境及促进策略

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高职院校教师在企业实践开展过程中存在认识不到位、制度不健全、动力不充足、资源不充分、评估不科学等困境.从三螺旋理论出发,分析破解教师企业实践困境的内在机理,探索性地从完善政策体系、搭建服务平台、丰富实践内容、健全考核体系四个方面提出教师企业实践运行策略.

蒙维洋、李爱香、王庆祥

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嘉兴职业技术学院,浙江嘉兴 314036

企业实践 困境 三螺旋理论 策略

浙江省中华职业教育科研项目(2023)浙江省教育科学规划课题(高校)项目(2024)

ZJCV2023B012024SCG077

2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
年,卷(期)：2024.23(9)
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