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民族地区职业教育赋能乡村人才振兴研究——以贵州省黔东南苗族侗族自治州为例

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乡村要振兴,人才先振兴.职业教育是与普通教育不同的教育类型,是培养乡村人才的主要渠道,在乡村人才振兴中具有不可替代的重要作用.以贵州省黔东南苗族侗族自治州为例,通过对职业教育推进乡村人才振兴的现状进行分析,指出职业教育推进乡村人才振兴中存在的问题,提出职业教育推进乡村人才振兴的路径,以期为职业教育赋能乡村人才振兴提供新的思路.

吴文华、蔡湘湘、皮荣宇

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黔东南民族职业技术学院,贵州凯里 556000

职业教育 赋能 乡村人才 振兴

黔东南州科技计划(2022)中共黔东南州委重大问题调研课题(2023)

黔东南科合基础[2022]03号202319

2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
年,卷(期)：2024.23(10)
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