情感认同视域下以乡村振兴为目的的校企联动育人模式构建研究

陈丽¹

扫码查看

作者信息

1. 广东行政职业学院,广东广州 510800
折叠

摘要

高职院校是乡村振兴人才供给的重要一方.培养学生的"三农"情怀有助于增强学生对乡村振兴战略的情感认同,有利于培养学生的择业观和就业观.以乡村振兴为目的,校企联动,从情感认同的角度共同探索新型育人模式.从情感认同的三个方面——情感共鸣、情感沟通和情感支持出发,结合现实的育人模式,从培养学生的"三农"情怀、增加教师的"涉农"含量以及创新人才培养模式三个方面搭建糅合心理学的育人模式.

关键词

乡村振兴/情感认同/人才培养/校企联动

引用本文复制引用

基金项目

广东行政职业学院(广东青年职业学院)教学质量与教学改革工程项目(2022)(GDXZJG202202)

出版年

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

参考文献量6

段落导航