"双高计划"背景下产教融合五环协同机制探索—

"双高计划"背景下产教融合五环协同机制探索——以软件技术专业为例

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中文摘要："双高计划"背景下,建设高水平高职院校和高水平专业,深化产教融合是高职教育高质量发展的必然选择.产教融合实施过程中存在校企双方利益不均衡、育人主体不清晰等问题.在此基础上构建并实施了校企双方共同协商招生计划、共同创新人才培养方案、共同商议课程体系、共同进行师资建设、共同评价培养质量的五环协同人才培养机制,有效提升了人才培养质量.

作者：

沈萍、傅晓婕

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作者单位：

浙江长征职业技术学院,浙江杭州 310023

关键词：

"双高计划" 产教融合五环协同协同育人

基金：

浙江长征职业技术学院课程思政教学研究项目(2022)

项目编号：

浙征职教[2022]47号

出版年：

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

年,卷(期)：2024.23(10)

参考文献量6