职业教育2024，Vol.23Issue(11) ：25-28.

江西省高中阶段职普融合发展的调查研究

任春亮
职业教育2024，Vol.23Issue(11) ：25-28.
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江西省高中阶段职普融合发展的调查研究

任春亮1
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作者信息

  • 1. 南昌师范学院,江西南昌 330000
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摘要

基于对江西省教师和校长的调查数据,对江西省高中阶段职普融合发展的现状进行了深入分析,在此基础上提出了以下对策:加大职普融合的宣传力度;完善职普融合的政策和制度;统筹规划、积极试点,探索职普融合的有效模式;加强课程整合、资源共享,并根据产业需求设置专业和课程.

关键词

江西省/高中阶段/职普融合

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出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
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