摘要
"大思政课"是新发展阶段高校思政课教学改革的根本要求和方向指引.随着一系列相关政策的推进,学术界对"大思政课"的研究不断升温,研究成果不断涌现.学者对"大思政课"的内涵、内容向度、建设路径等方面进行了积极探索,取得了一系列有价值的理论成果.梳理这些研究成果发现,当前学术界对"大思政课"建设路径的宏观探讨较多,为"大思政课"建设提供了一定借鉴,但对"大思政课"的内涵尚未形成统一认识、对"大思政课"建设路径的微观探索还很不够、对其与传统思政课关系的认识不够透彻,需要在基础理论研究、宏观与微观相结合、研究视角与方法等方面加以拓展,以进一步深化"大思政课"研究,为"大思政课"建设提供指引.
基金项目
2023年重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题(cqgj23168c)
2022年重庆市教育科学规划项目(K22YG224262)
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