产教融合视域下高职模具专业第三方评价体系研究

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中文摘要：职业教育评价体系对专业人才培养方案、课程资源建设、产教融合模式等起着至关重要的反馈作用.当前,我国职业教育评价体系仍存在一些问题,如评价指标不够科学、评价结果不够客观、评价参与主体单一等.以模具专业为例,探讨了基于产教融合导向的职业教育第三方评价体系的构建原则和内容,总结了在实践中第三方评价体系构建的可行实施策略.

作者：

吴昀、李明

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作者单位：

河南应用技术职业学院,河南郑州 450000

关键词：

产教融合职业教育第三方评价模具专业

基金：

2022年河南省职业教育教学改革研究与实践项目

项目编号：

豫教[2023]03176

出版年：

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

年,卷(期)：2024.23(11)