中职教育集团化办学困境审视及纾解策略——基于相关利益者理论视域

周艳洁 ¹王吉霞²

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作者信息

1. 山东师范大学,山东济南 250014
2. 青岛旅游学校,山东青岛 266022
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摘要

中职教育集团化办学是一项整合教育资源、降低人才培养成本、强化教育与经济关系的重要举措,也是推动职业教育办学体制改革的优化途径.然而目前对中职教育集团化办学道路的探索存在一些障碍.基于利益相关者理论重新审视中职教育集团化办学,存在利益失衡、机制不足、动力匮乏的现实困境.纾解其困境之策:一是协调矛盾冲突,建立集团利益共同体;二是均衡权、责、利分配,打造集团责任共同体;三是兼容多元文化,构筑集团文化共同体.

关键词

利益相关者/中职教育集团化办学/纾解策略

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出版年

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

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