职业教育2024,Vol.23Issue(12) :60-66.

基于隐喻抽取技术的学生毕业实习体验构成因素研究

范芳芳
职业教育2024,Vol.23Issue(12) :60-66.

基于隐喻抽取技术的学生毕业实习体验构成因素研究

范芳芳1
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作者信息

  • 1. 宁波大学科学技术学院,浙江宁波 315211
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摘要

毕业实习是应用型本科教育中重要的课程,实现学生高质量就业是应用型本科高校人才培养的目标之一.探寻学生参与毕业实习的体验构成因素及其对学生就业的影响,有助于改善高校毕业实习课程的设置和教学管理、提升学生就业质量.实证上,研究运用隐喻抽取技术抽检访谈参加毕业实习的学生群体,对访谈资料进行分析.结果表明:招聘环节、实习薪资待遇、实习工作时间、实习工作环境、同事关系、实习单位及实习单位管理、培训及职业发展7个因素共同构成学生参与毕业实习的体验.研究进一步分析共识图的因果关系链,毕业实习收益和实习中职场融入两方面是学生在毕业实习中主要关心和看重的部分.研究结果为了解学生参与毕业实习情况、毕业实习情况对学生就业的影响等提供了新的证据和解释.

关键词

毕业实习/体验/构成因素/隐喻抽取技术

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出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子:0.323
ISSN:2095-4530
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