高职院校发展型资助育人工作有助于培养更多高素质技术技能人才,这与新质生产力对人才的要求高度契合.新质生产力视域下,高职院校的资助育人工作有三大新要求:一是更为规范更高质量的物质帮扶,二是更为广泛更加多元的能力拓展,三是更为深层更加人文的道德浸润.但目前高职院校发展型资助育人存在资源总体有限下的资金使用问题、技术快速迭代下的产教融合问题、强考核指挥棒下的指标导向问题.基于此,提出高职院校发展型资助育人优化路径:回应新时代产业人才需求,创新资助育人新理念;注重资助过程与结果,优化资助育人导向机制;进一步深化产教融合,提升多元协同育人质效.以期完善高职院校发展型资助育人体系,提高资助育人成效.
NETL
NSTL
万方数据
