职业教育2024，Vol.23Issue(13) ：42-45,71.

课程思政背景下建设工程法规课程的教材编写路径探索

王冠
职业教育2024，Vol.23Issue(13) ：42-45,71.
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课程思政背景下建设工程法规课程的教材编写路径探索

王冠1
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作者信息

  • 1. 广西建设职业技术学院,广西南宁 530000
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摘要

旨在研究思想政治课程与建设工程法规课程融合的教材编写路径,探索如何将两者有机结合,为学生提供更具思想性和实践性的教学内容.通过分析思想政治课程与建设工程法规课程的关系,研究教育教学理论对融合教材编写的支持,探索教材编写的路径和进行实践案例分析.最后通过实践效果的评估与学生反馈,总结教材编写的改进建议.

关键词

课程思政/建设工程法规课程/融合教材编写/教学方法

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基金项目

广西建设职业技术学院2023年度课程思政试点课程项目(KCSZSD202351)

出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
参考文献量5
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