职业教育2024，Vol.23Issue(15) ：3-10.

中高职一体化课程体系改革的省域模式创新与实践路径——以工业机器人技术专业为例

陈敏捷 羊荣金 温正胞
职业教育2024，Vol.23Issue(15) ：3-10.
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中高职一体化课程体系改革的省域模式创新与实践路径——以工业机器人技术专业为例

陈敏捷 1羊荣金 1温正胞1
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  • 1. 杭州科技职业技术学院,浙江杭州 311402
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摘要

一体化的课程体系是中高职一体化人才培养改革的关键.以工业机器人技术专业的人才需求、中高职一体化人才培养现状调研和PGSD职业能力分析为基础,尝试实现从能力到课程内容的跨越,进而整合省域范围中高职院校资源,提出以课程体系为核心的工业机器人技术专业中高职一体化人才培养模式,从培养目标、课程体系、实训教学条件和考核评价体系四个方面阐述工业机器人技术专业中高职一体化课程体系的具体构建路径.

关键词

中高职一体化/工业机器人技术专业/职业能力分析/课程体系

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出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
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