新内生发展视角下民族地区县域职业教育产教融合的特色模式研究—

新内生发展视角下民族地区县域职业教育产教融合的特色模式研究——以广西为例

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中文摘要：产教融合为民族地区县域职业教育的发展提供了强大动能,在促进民族地区经济社会发展中发挥着重要作用.考察县域产教融合模式的基本情况,对优化现代职业教育体系、推动民族地区职业教育高质量发展具有重要意义.选取现代职业教育体系建设取得突出成效的边疆民族地区——广西,从新内生发展视角归纳总结三个典型县域职业教育产教融合实践模式.分析发现民族地区县域产教融合面临多元主体权责不清,运维机制匮乏;产教融合环境不佳,融合不深不实;产教融合专业建设缺乏差异化发展,趋向同质化的现实问题.因此,提出以制度设计为支点,激发产教融合动力;以增值赋能为导向,加强产教融合能力;以嵌合民族文化为手段,增强产教融合活力的优化路径,以期为民族地区县域职业学校的特色化办学和高质量人才培养提供借鉴.

作者：

唐瑗彬、刘珊杉、牟向伟

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作者单位：

广西师范大学,广西桂林 541004

关键词：

民族地区县域职业教育产教融合特色模式新内生发展

出版年：

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

年,卷(期)：2024.23(15)