创新职业教育专业课程教材建设新模式的研究与实践

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中文摘要：以新形态融媒体教材建设要求为引领,针对目前国内职业教育专业课程教材中存在的重知识与技能传输,轻思想政治教育内涵,忽视人文内涵融入、思维引领、学生核心素养培养,教材对接课堂教学过程的紧密度不够等问题,开展系统研究与实践,长期探索和创新教材思政模式、教材人文内涵融入模式、教材核心素养融入模式、"剧本式"教材编写模式、教材编写团队建设模式、配套教材教学资源模式等.期望通过教材建设模式的系统研究与实践,创新职业教育专业课程教材建设模式,更好地发挥优秀教材的引领和示范效应,将职业教育专业课程教材建设工作做好、做优、做精,紧密对接课堂教学过程,深入推进课程建设、"三教"改革和"课堂革命",不断提高教材建设水平.

作者：

武海波、王英杰

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作者单位：

山西同文职业技术学院,山西晋中 032099

关键词：

教材建设课程思政人文内涵核心素养 "剧本式"教材编写

基金：

2023年山西省职业教育教学改革与实践项目

项目编号：

202303074

出版年：

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

年,卷(期)：2024.23(16)