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场动力视角下高职院校众创空间对大学生创客行为影响研究

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从场动力理论的概念诠释出发,分别从大学生创客成长因子、高职院校创客空间环境因子两个方面,阐述高职院校创客空间对大学生创客行为的影响机理,期许通过技术、经济、社会等支持体系的完善,进一步提升高职院校众创空间的功能性,激发大学生创客的创新热情.

何国焕

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浙江工业职业技术学院,浙江绍兴 312000

场动力理论 高职院校 创客空间 大学生创客

2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子:0.323
ISSN:2095-4530
年,卷(期):2024.23(17)