协同育人视角下1+X证书制度与课程思政的耦合与实现路径

贾甜夏¹

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作者信息

1. 浙江金融职业学院,浙江杭州 310018
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摘要

在全国高校全面推进课程思政建设的背景下,1+X证书制度与课程思政协同育人作为高职院校全员全程全方位育人的重要组成部分,有利于促进育人与育才理念的融通.通过分析高职院校 1+X证书制度与课程思政协同育人的优势及主要问题,有针对性地提出强化协同育人理念、构建课程思政协同育人体系、加强教学团队课程思政能力建设、完善协同育人方法以及加强协同育人机制建设的实现路径,以期提高职业教育适应社会经济发展需求的能力,为社会培养更多高技能、高水平的复合型人才.

关键词

协同育人/1+X证书制度/课程思政

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出版年

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

参考文献量2

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