中高职一体化课程改革的现实要求、应然路径及实践策略——以工程造价专业为例

何辉 ¹张英¹

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作者信息

1. 浙江建设职业技术学院,浙江杭州 311231
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摘要

针对当前工程造价专业中高职一体化人才培养面临的困境,从职业院校、教师团队、专业标准、教学组织等层面分析课程改革的现实要求,聚焦"适需+协同""改革+共享""能力+课程""评价+生态",提出一体化课程改革的应然路径,以及一体化课程改革的实践策略.实践策略包括课程改革方向兼顾需求多样性、课程体系设计具备前瞻性、课程改革内容突出地域性、学生成长评价体现全面性.四个维度共十项措施.

关键词

中高职一体化/工程造价专业/课改现实要求/行动路径/应然策略

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基金项目

浙江省教育科学规划课题重大项目(2022)(2022VPGZG011)

出版年

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

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