职业教育2024，Vol.23Issue(21) ：10-12.

"共富山海经":市域职教师资均衡发展的实践路径

毛周根 卢萍 吕宇飞
职业教育2024，Vol.23Issue(21) ：10-12.
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"共富山海经":市域职教师资均衡发展的实践路径

毛周根 1卢萍 1吕宇飞2
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作者信息

  • 1. 杭州市美术职业学校,浙江杭州 310005
  • 2. 杭州市教育科学研究院,浙江杭州 310003
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摘要

聚焦中职数学学科师资区域发展不均衡,厘清教学方法欠佳、实践培养不足、保障机制不足等问题的根源.通过审视市域中职数学团队内涵建设,提出"建市域教师发展共同体,搭教师能力建设立交桥,做教师专业成长导航仪"的职教师资均衡发展实践路径,形成教师队伍集群发展的区域培育模式,为职业教育赋能共同富裕提供实践依据.

关键词

区域联动/师资建设/共同富裕

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出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
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