职业教育2024,Vol.23Issue(21) :13-17.

数据治理赋能高职院校高水平专业群建设的逻辑机理与现实进路

张婷 陈红娟 薛雅文
职业教育2024,Vol.23Issue(21) :13-17.

数据治理赋能高职院校高水平专业群建设的逻辑机理与现实进路

张婷 1陈红娟 1薛雅文1
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作者信息

  • 1. 江苏农牧科技职业学院,江苏泰州 225300
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摘要

数据治理是提升高职院校高水平专业群建设数字化水平和数据决策服务水平,充分实现数据资产价值变现的一种新型治理方式.数据治理赋能高职院校高水平专业群建设有其内在的理论、技术、主体与价值逻辑.但当前数据治理赋能我国高职院校高水平专业群建设仍然存在建设主体数据素养亟待提升、数据孤岛与数据价值挖掘利用深度不足、多元主体数据共享困难、价值理性与工具理性的割裂式思维等实践梗阻.据此,从数据治理赋能角度出发,高职院校高水平专业群建设需立足于理论、技术、主体与价值治理四个层面,提升专业群建设主体的数据素养、构建专业群建设数据一体化平台、推进专业群建设数据全链条管理与应用以及打造价值理性与工具理性相融合的专业群,切实发挥高水平专业群建设功能,培养国家所需的高素质技能人才.

关键词

数据治理/高职院校/高水平专业群建设

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基金项目

江苏农牧科技职业学院学校教科研立项项目(2024)(JYYB202410)

江苏农牧科技职业学院校级科研项目(2024)(NSF2024RK01)

出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子:0.323
ISSN:2095-4530
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