职业教育2024，Vol.23Issue(21) ：23-26.

教育数字化背景下职业院校教师育人能力提升研究

张明依 叶林茂
职业教育2024，Vol.23Issue(21) ：23-26.
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教育数字化背景下职业院校教师育人能力提升研究

张明依 1叶林茂1
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学,贵州贵阳 550025
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摘要

教育数字化背景下,职业院校教师的育人能力正逐渐成为职业教育转型发展的关键问题.数字技术在教育领域的应用正在催生职业院校教师育人能力的发展.教师育人能力的提升是教学模式变更、教学关系转换、三元生存空间德育问题的共同推动,通过对育人能力提升的关键要素分析,提出育人理念更新、教育共同体建设和终身学习与实践的育人能力提升路径,满足教育数字化转型对教师育人能力的新要求.

关键词

教育数字化转型/职业院校教师/育人能力/提升路径

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出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
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