摘要
受行业需求、政策制度、师资条件和教学资源的影响,高职数字媒体技术专业在人才培养定位、课程设置和实训条件等方面表现出重技术的倾向.随着智能时代来临,数字媒体技术专业重技术的传统面临时代的挑战,高职数媒专业课程体系需要进行全方位重构,对应对新技术更新迭代和综合化、不同层次数字媒体技术专业衔接的需求.课程改革需从重视技术转向重视艺术,结合自身特点实现局部改革与整体规划的平衡,实现形式改革与实在变革相统一.国家层面制定融入艺术的全局性发展战略,地方层面增加匹配产业发展的艺术内容,推动产教艺术融合,形成校企合作艺术共同体,以培养具有创新能力和艺术修养的数字媒体技术专业人才.
基金项目
国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(第二批)(2021)(Z12021120202)
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