劳动教育融入农林类高职院校学生职业生涯规划教育的路径探究

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中文摘要：劳动教育融入农林类高职院校职业生涯规划教育要聚焦二者在素质目标和知识、能力目标方面的契合,明确二者的育人目标一致、育人路径一致、育人宗旨一致、育人实践互补四个特征.针对当前这项工作面临的部分学生的融入意识比较淡薄、部分院校教育课程体系不健全和劳动实践基础尚需进一步巩固等困境,农林类高职院校必须完善人才培养方案,增强学生职业生涯规划能力;不断创新劳动教育,全面融入职业生涯规划教育;构建协同育人体系,推进大学生职业生涯规划教育;创新教育评价体系,提升职业生涯规划教育实效.

作者：

杨淑莉、赵艳岭、陈洁、刘丽

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作者单位：

江苏农林职业技术学院,江苏句容 212499

关键词：

劳动教育职业生涯规划教育劳动实践协同育人评价体系

基金：

2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目2023年度江苏农林职业技术学院"辅导员工作"专项课题江苏农林职业技术学院2023年度党建与思想政治教育研究课题江苏农林职业技术学院2023年度党建与思想政治教育研究课题

项目编号：

2023SJSZ1321FDYGZ2023082023NLDJ-ZD072023NLDJ-YB01

出版年：

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

年,卷(期)：2024.23(22)