课程思政视域下重大传染病事件融入传染病学教学的作用与策略

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中文摘要：近年来,随着全球化、城市化、生态环境变化等因素的影响,重大传染病事件频繁出现,如非典、埃博拉、寨卡等,给人类带来了巨大的挑战和危机.在这样的背景下,未来的传染病防控事业需要既具有坚实传染病学专业基础又具有时代担当的高水平医学人才.为了适应新的形势和挑战,传染病学课程思政教育也需要不断地进行改革和创新.首先分析了传染病学课程思政教育的现状,然后挖掘了重大传染病事件融入传染病学课程思政教育的重要性,并探讨了可实施策略,以期为高校传染病学课程思政实施提供参考.

作者：

张行芬、邓勤智、刘林松、李立成、王波定、胡爱荣

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作者单位：

宁波市第二医院传染病教研室,浙江宁波 315010

宁波市第二医院科教部,浙江宁波 315010

宁波市第二医院党政综合办公室,浙江宁波 315010

关键词：

传染病学课程思政教育教学策略防控重大传染病事件

基金：

2016年浙江省宁波市共建医学重点学科2022年杭州医学院教改创新项目

项目编号：

2016-S04FYJG202208

出版年：

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

年,卷(期)：2024.23(22)