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科教融汇:发展历程、时代价值与实践路径——基于高等职业教育视角

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科教融汇的发展经历了相对分离、互动结合、融入融合和融汇融通四个阶段.高等职业教育实施科教融汇,在发挥教育、科技、人才集聚合力,赋能新质生产力,推进教育高质量发展方面有着重要的时代价值.高职院校为深度耦合科技与教育,发挥科教融汇的时代价值,要树立科教融汇改革理念,完善科教融汇人才培养模式,构建科教融汇科技创新平台,提升教师科教融汇素养.

白鑫刚、曹琦飞

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驻马店幼儿师范高等专科学校,河南驻马店 463000

科教融汇 时代价值 实践路径

2023年河南省教师教育课程改革研究重点项目2023年河南省职业教育教学改革研究与实践重大项目2024年河南省师范类专业实践教学能力提升项目

2023-JSJYZD-050豫教[2024]05739教师[2024]21号

2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
年,卷(期)：2024.23(22)