教育年限法下高职教育对区域经济增长贡献研究

宋晓玉¹

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1. 贵州开放大学,贵州贵阳 550081
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摘要

基于卢卡斯模型,运用平均教育年限法分析测算并比较我国2012-2021年高职教育、本科教育、研究生教育对经济发展的贡献率.研究发现,高职教育对经济发展的贡献率相对本科层次要低.在高职教育提质培优、服务区域经济社会的背景下,结合实证分析结果、卢卡斯的"干中学"理论,提出要大力发展职教本科,建立健全优质终身教育网络,深化产教融合,增强教育与区域产业发展的协调性等建议.

关键词

卢卡斯模型/经济发展/高职教育/产教融合

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出版年

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

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