"科教产教"双融合背景下创新型技能人才培养模式探索

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中文摘要：创新型技能人才培养是职业教育人才培养的使命.目前,职业教育存在专业课程体系不健全、教师科创成果不佳、产教融合程度不高等问题,亟须开展面向区域化、专业化、多元化发展的职业教育创新范式研究.深入剖析创新工作室创新型技能人才培养模式的基本框架、理论逻辑思维以及实践逻辑思维,运用马克思主义理论、生态系统论,建立符合地方高职院校创新工作室培养创新型技能人才的教学模式,以期实现高职院校、企业和社会的协同育人,并为地方性高职院校开展"科教产教"双融合育人模式的探索提供实践案例.

作者：

倪小坚、卢静、金乐

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作者单位：

梧州职业学院,广西梧州 543000

南宁学院,广西南宁 530000

关键词：

创新型技能人才产教融合科教融汇创新工作室培养模式

基金：

2023年广西职业教育教学改革研究项目

项目编号：

GXGZJG2023B225

出版年：

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

年,卷(期)：2024.23(24)

参考文献量15