摘要
创新型技能人才培养是职业教育人才培养的使命.目前,职业教育存在专业课程体系不健全、教师科创成果不佳、产教融合程度不高等问题,亟须开展面向区域化、专业化、多元化发展的职业教育创新范式研究.深入剖析创新工作室创新型技能人才培养模式的基本框架、理论逻辑思维以及实践逻辑思维,运用马克思主义理论、生态系统论,建立符合地方高职院校创新工作室培养创新型技能人才的教学模式,以期实现高职院校、企业和社会的协同育人,并为地方性高职院校开展"科教产教"双融合育人模式的探索提供实践案例.
基金项目
2023年广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2023B225)
NETL
NSTL
万方数据