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职业教育助推数字乡村建设的耦合机理及实践策略

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数字乡村有深刻的时代内涵,在产业机制、技术应用、人才吸引和意识形态方面有现实需求.职业教育与数字乡村存在"互动—反馈""前导—履新"的耦合机理,职业教育是数字乡村建设的重要力量.基于此,提出专业设置与产业技术交互、课程教学与乡贤传承配合、校企合作与政校村共治融合、乡土情怀与技术适用共建、教育平等与职业平等同引、乡村就业与就业乡村同步的实践策略,创设职业教育与数字乡村共生系统.

邓冰丽

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苏州工业园区职业技术学院,江苏苏州 215000

职业教育 数字乡村 教育实践 乡村振兴

2022年教育部"十四五"教育科研规划重点课题2022年江苏高校哲学社会科学研究一般项目

JKY149272022SJYB1679

2024

职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
年,卷(期)：2024.23(24)
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