摘要
从制造大国迈向制造强国需要高素质工匠的强有力支持,高职院校是高技能人才培养的主阵地,为国家培养所需的工匠是高职院校肩负的责任与使命.工匠精神体现在职业技术人才所具备的智慧与美德之中,而涵养智慧与美德是高职院校课程思政的核心价值.运用NVivo 11.0 对全国高校课程思政教学资源服务平台——新华网新华思政上的职业教育门类中18个专业类的75门课程思政教学案例进行分析,提炼出5个核心范畴、15个基本范畴、611个参考点,构建了高职院校指向工匠精神的有效课程思政特征指标,为教师开展课程思政提供了目标与抓手,有助于高职大学生工匠精神的养成.
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