中高职一体化背景下专业课教材开发的实践探索——以《出纳和资金管理》新教材为例

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中文摘要：在"三教"改革中,教材被视为教学内容传递的核心媒介、教师教学活动的关键参照以及教育改革的焦点领域.针对中高职一体化专业课教材内容职业性不强、教材中高职一体衔接不畅、教材理实割裂、教材开发检验适应性不足等系列问题,基于问题导向探究了"三教"改革背景下中高职一体化专业课教材开发的路径,以《出纳和资金管理》新教材的开发为例,提出以岗为基、多方联动、素养导向、试教为鉴的实践探索路径,为中高职教材一体化改革和培养高素质技术技能人才提供实践参考.

作者：

张萍萍、何真

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作者单位：

嘉兴教育学院,浙江嘉兴 314000

嘉兴市秀水中等专业学校,浙江嘉兴 314000

关键词：

试教为鉴中高职一体化教材开发实证研究《出纳和资金管理》新教材

出版年：

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

年,卷(期)：2024.23(28)