职业教育2024，Vol.23Issue(30) ：3-9.

中高职一体化课程改革的现实基础、内在逻辑与推进路径——以汽车服务与营销专业为例

陈凯 钱梦倩 龙亚
职业教育2024，Vol.23Issue(30) ：3-9.
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中高职一体化课程改革的现实基础、内在逻辑与推进路径——以汽车服务与营销专业为例

陈凯 1钱梦倩 1龙亚1
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  • 1. 浙江交通职业技术学院,浙江杭州 311112
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摘要

中高职一体化人才培养是职教类型定位和职业教育体系建设的重要组成部分.以汽车服务与营销专业为例,立足现代职业教育中高本一体化人才培养的内涵和特征,探讨中高职一体化课程改革的创新模式与实践路径.基于"产教融合、校企合作"的一体化改革思路,通过对当前汽车服务与营销专业进行人才需求分析,提出从需求到课程的建构路径.深度开展职业能力分析,实现课程设置与汽车服务产业链的紧密对接,实现知识技能与职业素养的深度融合.

关键词

中高职一体化/汽车服务与营销专业/需求分析/课程体系

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出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
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