职业教育数字化教材是数字化时代下服务教育教学的产物,其形态与功能的演进经历了数字化萌芽、数字化加速、全面转型和智慧教育深度融合等阶段.职业教育数字化教材兼具教育性与职业性,具备资源整合、动态交互、智能化测评与个性化教学等关键特征,以回应新时代教学需求.同时,职业教育数字化教材开发存在教学资源整合不充分、技术手段应用不足及师资数字素养有待提升等问题.基于此,为夯实数字技术基础等开发路径,推动职业教育数字化教材高质量发展,提出整合教育资源,统筹数字化教材设计;优化教材功能特性,深化数字手段应用;凝聚多元合力,夯实数字技术基础.
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