摘要
在地国际化模式打破了传统国际化中的跨境限制,是新时期推动职业教育国际化发展的重要路径.信息技术的迅猛发展为数字技术赋能职业教育在地国际化发展提供可能,但依然存在数字鸿沟与职业院校国际化发展水平参差、数字化背景下职业教育国际化办学指标与评价体系不明确、数字应用基础薄弱、师生数字素养不匹配以及数字化管理与服务体制不完善等现实挑战,需要通过进一步推进数字化建设,树立在地国际化发展新理念,明确数字化赋能在地国际化发展方向,推进在地国际化全要素数字化转型,提升师生数字素养以及数字化治理水平等实践路径,切实提高职业教育在地国际化发展质态.
NETL
NSTL
万方数据