欧盟主要国家职业教育招生考试制度的经验与启示

徐静茹¹

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作者信息

1. 上海市教育科学研究院,上海 200030
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摘要

以德国、芬兰、丹麦三个欧盟主要国家的职业教育体系为出发点,分析发现德国以立法为核心保障了职教招生考试,其资格框架促进了职教与普教的沟通;芬兰注重深化职教招生考试改革;丹麦设定明确的职教招生考试标准等经验.据此,建议推动职普教育课程互选;健全职教招考制度,保障招生考试外部环境;建立职教与普教双向沟通渠道;优化职业适应性测试或职业技能测试.

关键词

德国/芬兰/丹麦/招生考试/职业教育体系

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出版年

2024

职业教育

浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323

ISSN：2095-4530

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