摘要
为了完善现代职业教育体系,促进职业教育的类型化发展,我国开始了本科层次职业教育的试点工作,实行公办与民办不同主体办学的制度.目前,我国高层次技术技能人才的数量和质量始终无法满足我国技能社会建设的人才需求,基于此,立足于SWOT分析理论,分析公办与民办两个不同办学主体的优劣势,帮助政府优化资源分配、集中优势资源发展本科层次职业教育,提高本科职业大学办学成效.分析结果显示:公办"试点"本科职业大学比民办"试点"本科职业大学具有更强的办学优势,"双高计划"建设院校独立升格本科职业大学是开展本科层次职业教育的最佳路径之一.
NETL
NSTL
万方数据