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基于TQM的高职院校教师培训质量影响因素研究
基于TQM的高职院校教师培训质量影响因素研究
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中文摘要：
针对高职院校教师培训质量提高的迫切需求,基于全面质量管理理论,运用5M1E因素分析法等,对高职院校教师培训存在的问题进行风险分析,通过专家打分法,形成相关散点分布图,明确质量控制的重点问题.最后,提出了高职院校教师培训质量改进方案及措施.
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作者：
邓小莉、梁铭涛
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作者单位：
广州市交通技师学院,广东 广州 510665
广州铁路职业技术学院,广东 广州 511300
关键词：
高职院校
教师培训
全面质量管理理论
5M1E因素分析法
出版年：
2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司
职业教育
影响因子：
0.323
ISSN：
2095-4530
年,卷(期)：
2024.
23
(32)
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