职业教育2024，Vol.23Issue(32) ：70-76.

基于TQM的高职院校教师培训质量影响因素研究

邓小莉 梁铭涛
职业教育2024，Vol.23Issue(32) ：70-76.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于TQM的高职院校教师培训质量影响因素研究

邓小莉 1梁铭涛2
扫码查看

作者信息

  • 1. 广州市交通技师学院,广东 广州 510665
  • 2. 广州铁路职业技术学院,广东 广州 511300
  • 折叠

摘要

针对高职院校教师培训质量提高的迫切需求,基于全面质量管理理论,运用5M1E因素分析法等,对高职院校教师培训存在的问题进行风险分析,通过专家打分法,形成相关散点分布图,明确质量控制的重点问题.最后,提出了高职院校教师培训质量改进方案及措施.

关键词

高职院校/教师培训/全面质量管理理论/5M1E因素分析法

引用本文复制引用

出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子：0.323
ISSN：2095-4530
段落导航相关论文