职业教育2024,Vol.23Issue(36) :37-42.

建设产教融合型企业:逻辑分析、现实诉求与机制构建

王心怡 匡兴
职业教育2024,Vol.23Issue(36) :37-42.

建设产教融合型企业:逻辑分析、现实诉求与机制构建

王心怡 1匡兴1
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作者信息

  • 1. 山东工程职业技术大学,山东 济南 250200
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摘要

产教融合型企业通过连接教育与产业,实现统筹融合,是深化产教融合、加快形成新质生产力的重要举措和关键环节.培育和建设这类企业不仅能够充分发挥企业在办学中的主体作用,还能将生产服务与教育服务有机结合,使其既能独立也能合作地参与到教育事业中,从而推动职业教育的高质量发展,契合时代需求,提升经济效益,并符合相关政策导向.然而,当前的建设培育存在产教目标不一、主体合作不力、资源技术配合不协调等问题,进而提出相关现实诉求.为此,需构建社会共识机制,涵盖产教融合宣扬理念、主体任务分担、利益协同共享;构建参与机制,发挥各主体管理优势;构建协调机制,扎实做好统筹规划、区域建设与动态反馈,以支持和优化产教融合型企业建设路径.

关键词

产教融合型企业/融合/支持机制

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出版年

2024
职业教育
浙江教育出版社有限公司

职业教育

影响因子:0.323
ISSN:2095-4530
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