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走出认识误区 坚定不移地传播科学的政治信念

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该文着重分析了目前部分高校思政课教师对思政课认识上的三大误区——“特色论”、“无用论”、“非科学论”，指出存在这些误区的原因和实质，为提高思政课实效打下坚实的思想前提。

张时春

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湖北三峡职业技术学院

走出 误区 传播

2012

致富时代(下半月)
广东省农垦总局

致富时代(下半月)

ISSN：1004-0447
年,卷(期)：2012.(1)