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试论情境教学及其在法学教学中的运用

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教学总是在特定情境中进行的，教学情境不同于一般的情境而有其自身的特点。因此情境教学的实质是教员根据教学需要创设情境并引导学员参与其中，以启发学员思维，提高其知识水平和综合素质。该文在剖析情境教学特征的基础上，阐述了笔者在法学教学实践中应用情境教学的几点体会。

王单、杜刚

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武警警官学院

武警四川总队司令部

情境 教学 法学 体会

2012

致富时代(下半月)
广东省农垦总局

致富时代(下半月)

ISSN：1004-0447
年,卷(期)：2012.(4)
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