中等职业技术教育是我国高中阶段教育体系的重要组成部分,是我国发展国民经济的基础建设,它担负着培养具有专业技术技能的高素质工人的重要任务.但是,由于知识结构和体制调整的关系,在进入中专学校学习的学生大多基础知识比较薄弱,对自身和学校的定位不够准确,入学以后存在一定的特殊心理特征,个别学生甚至认为自己处处不如考上高中的同学,存在一定的自卑心理,在学校的生活、学习中极易产生困惑.这时,就需要校方教职员工,特别是任课老师和班主任的正确引导,并要有针对性的开展学生心理疏导教育,帮助学生建立正确的人生观、世界观、价值观,找回自信,找准定位,从而促进学生的身心健康发展.
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